3月20日，在河南省高校畢業(yè)生就業(yè)工作電視電話會(huì)議上，我們的河南省委書記徐光春以科學(xué)發(fā)展觀教育引導(dǎo)大學(xué)生要樹立正確的就業(yè)觀，那就是認(rèn)為“大學(xué)生不要把大學(xué)畢業(yè)的第一步看得那么重”，建議大學(xué)生去養(yǎng)豬，因?yàn)樗J(rèn)為”大學(xué)生既然能考試考出個(gè)狀元來，那么養(yǎng)豬也能養(yǎng)出狀元來”，所以當(dāng)今的大學(xué)生要想先就業(yè)再擇業(yè)，就必須到經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)最需要的地方去建功立業(yè)去。
當(dāng)我作為網(wǎng)民在新聞上看到此消息以后，我不禁愕然，不過仔細(xì)想想大學(xué)生要真的養(yǎng)豬，能養(yǎng)得不錯(cuò)，那確實(shí)也可以，只是我又仔細(xì)思量，600萬大學(xué)生去養(yǎng)豬，那么幾千萬下崗民工為什么不去呢？
既然養(yǎng)豬真的是個(gè)好職業(yè)，那么就去養(yǎng)豬好了，所以對于省委書記發(fā)出的“大學(xué)生，我們?nèi)ヰB(yǎng)豬吧”的號召，不得不驚嘆這又是一個(gè)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)的大學(xué)生就業(yè)觀念。
可對于大學(xué)生去養(yǎng)豬就業(yè)問題上，那就是還有一系列問題，因?yàn)槲覀儾恢乐袊烤褂袥]有那么多養(yǎng)豬的崗位讓600萬大學(xué)生上去，同時(shí)關(guān)于那些大學(xué)生如何去學(xué)習(xí)養(yǎng)豬……以及誰給大學(xué)生出養(yǎng)豬費(fèi)用的成本問題上，我認(rèn)為還是一個(gè)大問題。
不過我相信我們的河南省委書記大人一定有辦法的，一定可以在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，想出一系列大學(xué)生養(yǎng)豬、買苗、建豬圈、飼料提供、出欄、市場供銷策略來的，應(yīng)該說這養(yǎng)豬這一條龍的服務(wù)，或許我們的省委書記大人已經(jīng)為大學(xué)生們想好了。
只是大學(xué)生們對于養(yǎng)豬更多是表示一種“省委書記你在這樣鼓勵(lì)學(xué)生的時(shí)候，你心安嗎？畜牧專業(yè)的可以科學(xué)養(yǎng)豬，其他專業(yè)呢？如果這是金融危機(jī)的威逼下就業(yè)的無奈倒可以理解，國家和個(gè)人花了那么大精力培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生，畢業(yè)了去做一個(gè)沒念過書的人都能做過的事：養(yǎng)豬，工地上的力工，那是勞動(dòng)力資源的浪費(fèi)?！睂W(xué)非所用的擔(dān)憂態(tài)度，因?yàn)樵S多大學(xué)生沒有想到讀了四年大學(xué)，自己出來還需要學(xué)養(yǎng)豬。
也許省委書記的路子好是好，但有些不切實(shí)際，因?yàn)樵诰蜆I(yè)問題上僅僅鼓勵(lì)大學(xué)生去養(yǎng)豬，卻沒有什么辦法給大學(xué)生提供一種養(yǎng)豬的好前景，難怪大學(xué)生們抱怨“省委書記你在這樣鼓勵(lì)學(xué)生的時(shí)候，你心安嗎？畜牧專業(yè)的可以科學(xué)養(yǎng)豬，其他專業(yè)呢？如果這是金融危機(jī)的威逼下就業(yè)的無奈倒可以理解，國家和個(gè)人花了那么大精力培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生，畢業(yè)了去做一個(gè)沒念過書的人都能做過的事：養(yǎng)豬，工地上的力工，那是勞動(dòng)力資源的浪費(fèi)。有多少官宦子女花了錢隨便弄張文憑，就像省委書記這樣心安理得的就業(yè)了呢？而那些有真才實(shí)學(xué)的卻在養(yǎng)豬？”
或許要真的想讓大學(xué)生們?nèi)ヰB(yǎng)豬，我建議省委書記首先以身作則，或許那是最好的辦法，正如某個(gè)大學(xué)生網(wǎng)友說的“徐大書記該去養(yǎng)豬，支持的頂起~！”一樣，或許想讓大學(xué)生們跟著一起去養(yǎng)豬，也許只有一個(gè)辦法，那就是上行下效 ，提倡的人自己首先樹立榜樣的示范作用，否則要求一群“天之驕子”光環(huán)的人下去豬圈，那是不可能的。
“大學(xué)生，我們?nèi)ヰB(yǎng)豬吧！”這句話說得容易，有時(shí)候做起來特別不容易啊！
